資訊科技與社會 [108上 資管三]
[ 本課程修課人數不足, 停開。 ]
課程簡介
資訊大廠所推出的科技產品, 都是在服務用戶嗎? 「賣出好產品,廠商發大財」 的經濟誘因有利於促進社會整體福祉嗎? 智慧財產制度可以鼓勵創新與發明嗎? 本課程挑戰主流思考模式, 改從社會/文化/創新的角度, 以及用戶隱私與自主權的觀點, 來檢視數位科技與網際網路, 並且得到很不一樣的答案。
本課程將帶你看到:
- 大廠透過 「計畫性報廢」 刺激消費, 如何造成 「電子廢棄物」 的環境危機、
- 微軟如何挾持電腦廠商, 讓硬體提早垃圾化、
- 「保護智慧財產」如何被美國政府與跨國資訊企業當成入侵消費者電腦與手機的藉口、
- 美國國安局 (NSA) 等情治機構如何在微軟 Windows 植入後門、
- 在美國上市的諸大廠牌手機竟然預載間諜軟體 Carrier IQ、
- 包含蘋果、 Nokia、 RIM 在內的大廠竟然幫惡意軟體 Finfisher 做數位簽章, 向消費者保證安全、
- ...
本課程期待透過這些真實案例來提升同學們的消費者權利意識、 提醒網路隱私及言論自由的重要性。
另一方面, 網路出現之後, 資訊複製成本趨近於零, 資訊不再是稀有財; 人的注意力才是。 注意力經濟、 長尾理論、 自由軟體與自由文化、 大眾瘋狂在社交媒體上無償分享資訊、 ... 等等網路現象都證明了 「智慧, 不是財產; 智慧, 是廣告看板」 的現實。 共創共享的自由文化將有助於提升社會整體福祉; 社交網站有助於爭取人權及言論自由、 促成政府透明化/社會自由民主化。
在此同時, 人工智慧迅速發展。 一方面它帶來順暢翻譯、 自動駕駛車、 醫療品質提升等等許多便利生活的可能性; 另一方面它也帶來意外究責、 帶有歧視的判斷等等法律與社會問題。 在中國, 它協助極權政府佈建比科幻小說更加全面監控的無隱私社會; 在資本社會自由國家, 它則即將從人類手中搶走許多工作。 人類正面臨危機嗎? 或者其實是轉機呢?
詳細的議題內容請見 十八週課程大綱/主題列表
- 課號: ? / 時間:三12 / 地點:???
- 教師: 洪朝貴; 噗浪:資訊人權貴 ; 戰鬥部落格:資訊人權貴ㄓ疑 ; 技術部落格:玩具烏托邦
- 先修課程: 無
- 課程大綱/主題列表
- 課程公告與問答區: 「貴哥的課」 (噗浪; 老師所開的所有課的公告); 或者用 rss 只訂閱 本班 (資訊科技與社會-資管日) 相關公告; 請參考為什麼 「改用 rss 訂閱取代社交媒體」 很適合潛水族?
評分方式
學期成績計算方式:
- 填充題小考四至五次約佔70%
- 期中報告約佔20%
- 課堂參與 (點名/意見調查/提問/回答) 約佔 10%
- 期末考後, 所有同學的學期成績均以同一固定公式計算。 公式將與學期成績同時公佈。
關於成績:
- 全學期小考, 如果總共請一次假, 小考總成績打九五折; 總共請兩次假,小考總成績打八五折; 總共請三次假, 小考總成績打七五折; ... 依此類推。
- 考試作弊者死當或照校規處理, 二選一, 沒有商量餘地。
- 請假一律必須事先請。 未事先請假而缺考者, 一律以零分計算。 (可以手機通知同學, 請口頭代為請假。) 獨自修課者特別注意!
- 小考考卷發還時, 建議手機拍照存證以保障自己權益; 下次簽到時, 請注意成績登錄是否正確。
- 期末不接受求情改成績。 求情者學期成績不會變高變低; 但求情內容會被公告在網頁上。
其他注意事項
111 學年度下學期課表
洪朝貴 [ ckhung 小老鼠 cyut 點 edu 點 tw ]
研究室: L737 ; 分機 7805
https://www.cyut.edu.tw/~ckhung/
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
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3 10:25 11:15 |
資訊社會 通識:中興Y308 |
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4 11:20 12:10 |
資訊社會 通識:中興Y308 |
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N 12:30 13:20 |
祐綸 研究:L-737 |
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5 13:30 14:20 |
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6 14:30 15:20 |
OH *:L-737 |
OH *:L-737 |
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7 15:30 16:20 |
OH *:L-737 |
OH *:L-737 |
Programming 日1D:M-212 |
DataViz 日3D:M-212 |
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8 16:30 17:20 |
Programming 日1D:M-212 |
DataViz 日3D:M-212 |
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9 17:30 18:20 |
Programming 日1D:M-212 |
DataViz 日3D:M-212 |
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A 18:25 19:10 |
3D 專題:L-737 |
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B 19:10 19:55 |
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C 20:00 20:45 |
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D 20:50 21:35 |
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E 21:35 22:20 |
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